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2018年10月11日，國內教育信息化管理軟件引領者小麥助教于南京舉辦以借力引流新工具 激活家長社交圈為主題新品發(fā)布會。小麥助教聯(lián)合創(chuàng)始人陳瑋、教育界資深投資人夏偉奇、新東方校長王偉平出席并發(fā)表演講，共同解讀傳統(tǒng)教育行業(yè)在信息化背景下如何破局。 發(fā)布會現(xiàn)場，小麥助教首次公布了為提高教育培訓機構盈利能力的一整套解決方案，展示了專為培訓機構提升轉介紹、續(xù)費能力打造的會員營銷、積分體系等功能。小麥助教是工具，并將長期以工具的形象服務于需要將教育價值傳遞出去的培訓機構。

自成立以來，小麥助教成長速度可謂飛快。截至目前，合作的教育品牌已超過20000家。而此次對外公布的全新產品與全新功能，無疑加速了信息化與教育培訓行業(yè)的大融合，助力教育行業(yè)適應時代變革、快速穩(wěn)定發(fā)展。

發(fā)布會上，小麥助教喊出助力教育機構全方位盈利的最強音，由此，在招生4.0時代的背景下應運而生的一整套完備、微生態(tài)的解決方案正式揭開面紗，幫助教育機構實現(xiàn)輕量轉型，解決當前面臨的學員留存率低、轉介紹差、口碑傳播難等頑疾。新的技術將滲透到教育的教、學、練、評等各個環(huán)節(jié)，突破時間、空間限制，實現(xiàn)教育價值更廣泛、更多維的輸出。

老學員的轉介紹行為實際上是基于社群屬性與信任關系的決策模式。真正優(yōu)秀的社群一定是建立在任務與激勵上的，沒有工具承接的社群是沒有意義的。小麥助教實現(xiàn)的是以線下真實的社交信任關系為場景觸發(fā)的基礎，以優(yōu)惠規(guī)?；某杀緝?yōu)勢為擴散，以口碑傳播的品牌效應為保障，依托互聯(lián)網(wǎng)+實現(xiàn)渠道、傳播和交易網(wǎng)絡的全鏈接。全面降低轉介紹門檻，以個人模式接入，體驗小麥助教功能，從而完成社群激活，是教育信息化背景下行之有效的轉介紹戰(zhàn)略。

教育價值的承載體為教育培訓機構學員，招生4.0時代背景下的創(chuàng)新工具為調動學員積極性提供了更多可能。當學員的到課、提交作業(yè)等日常行為與線上積分系統(tǒng)完成完備鏈接，實現(xiàn)的是以數(shù)據(jù)展現(xiàn)學習進程，以超預期服務獲得家長認可，以具體化獎勵調動學員積極性，從而完成教育價值的更有力輸出。

在這樣一個信息化時代，每一個人都可以成為內容的輸出者，而真正持續(xù)的生產力卻是需要依靠更好的工具和持續(xù)的服務讓優(yōu)質內容傳播更廣，讓教育走得更快。教育的價值以優(yōu)質內容觸達用戶為載體，以積累的量變到可見的質變?yōu)槁涞爻晒Ｐ←溨虨榻逃嘤枡C構實現(xiàn)的是學員優(yōu)質學習成果的多途徑曝光，從而全方位開啟新興傳播路徑，形成教育成果的線上傳播生態(tài)。從線下到線上，打破相應的時空傳播壁壘，有效增加家長對優(yōu)質課程與學員學習成果的直觀感知，使精品課程實現(xiàn)更具延展性與影響力的轉化，完成用戶與內容的連接才是完成了教育價值的實現(xiàn)。#p#分頁標題#e#

優(yōu)秀的教育培訓機構的盈利能力越強也就意味著優(yōu)質的教育內容影響力越廣，它的受益者也就越多，這是實現(xiàn)教育價值的有效途徑。小麥助教想做的是帶著這些機構更高效、更容易地盈利賺錢。因此，小麥助教4.0實現(xiàn)的是以優(yōu)質內容輸出、精品活動曝光、優(yōu)惠禮品刺激、線上平臺承接為載體，借助真實線下社群與社交平臺的裂變優(yōu)勢，從線下到線上，打破相應的時空傳播壁壘，基于熟人關系鏈使C2C確實落地，憑借無人不分銷的社群關系持續(xù)擴大優(yōu)質教育資源影響力。未來，小麥助教將在信息化與數(shù)據(jù)化的道路上不斷創(chuàng)新，幫助教育機構了解家長、了解孩子，也更了解自身。